12月21日電 為了提升孩子學習效率，打造“快樂學習”、“因材施教”的教學理念，VIPKID通過國際化教研團隊的精心鉆研和產(chǎn)品打磨，于近日正式上線Level1互動課堂。

與原課件相比，互動課堂通過家長小貼士、增強師生互動、讓孩子在音律中學習、游戲化獎勵機制等四大亮點，讓孩子從靜到動，全面體驗課堂優(yōu)化升級帶來炫酷學習的新感受，并促使孩子們在25分鐘課堂內(nèi)學習更加專注和高效。

比如新增家長小貼士，幫助家長了解寶貝課程內(nèi)容，讓寶貝在課程開始前進入學習狀態(tài)；新增拖拽功能，既增強了師生互動，又在增加趣味性的同時提升寶貝學習能動性，而新增音頻按鈕，課件可以發(fā)聲幫助寶貝理解課程內(nèi)容；孩子在音律中學習英語的同時，增添圖片幫助寶貝更好地理解歌曲動作，通過歌曲加深理解所學內(nèi)容，讓寶貝在音律中愉快的開始和結束課程；游戲獎勵機制設計更貼合主題且趣味性更強。

數(shù)據(jù)顯示，學習Level1課程的孩子大多數(shù)在4—5歲之間，正屬于一個好動的年紀，該課程體系采取動靜結合的方式，把孩子的注意力和目光完全集中在課堂上，讓孩子在圖文并茂以及聲律視頻和游戲化學習的氛圍中，潛移默化地吸取外教們所講授的知識。

VIPKID新上線的level1互動課堂中，每節(jié)課共有12個步驟，分別是家長小貼士、問候、warm up song(熱身曲)、獎勵制度、熱身、主題學習、單元歌曲、語音意識、字母、電腦操作、軟技能、復習、wrap up song(結束曲)。其中前三個單元的課程先培養(yǎng)孩子們具備語音意識和電腦操作技能，第四個單元才開始將語音和字母認知建立聯(lián)系，由聽過渡到讀。所有課程是根據(jù)兒童學習語言的特點和語言學習規(guī)律來設計的，不僅提供有趣豐富的課程內(nèi)容，同時還保證課程的專業(yè)性，讓孩子的語言學習既有趣又科學。

據(jù)了解，目前同類Level1課程大多數(shù)都是靜態(tài)化的，盡管有外教老師聲情并茂地講課，但孩子在上課時仍容易出現(xiàn)走神和注意力不集中等情況。為此，VIPKID開發(fā)的這套Level1互動課堂，就是為了牢牢抓住孩子短暫的25分鐘課堂，把孩子的專注度最大限度地留在課堂上。所以VIPKID在外教生動授課的基礎上增加互動功能，可以說是互動式教學的加強版。

此前，VIPKID經(jīng)過大量數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研得出，25分鐘是最有利于孩子集中注意力的課程時長。不過，為了將孩子最難得的25分鐘注意力集中起來，VIPKID最新打造的level1互動課程可謂精益求精。

VIPKID教研團隊在Level1互動課堂研發(fā)完成后，曾隨機抽取了兩組學員進行對照，展開了一組名為《Level1互動課堂的學習效果外化——UA測評》的實驗，如上圖所示，藍線代表沒有上互動課件的學生，紅線代表上了互動課件的學生。最終結果顯示，上互動課堂的學生的UA測評成績，都明顯高于沒上互動課堂學生的成績。由于兩組學生都是隨機選取的，因此該測評結果能夠客觀地證明Level1互動課堂的學習效果更優(yōu)。

學前兒童心理研究也表明，4—6歲的孩子正處于通過視覺和聽覺來學習的階段。教育部印發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》也建議應該引導幼兒仔細觀察畫面，學習建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。這種方式不僅能夠更加集中孩子的注意力，還無形中提升了孩子的閱讀理解能力和思維想象能力，因此Level1互動課堂的設置也符合兒童心理學以及教育部的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》所提倡的要求。

VIPKID的教研團隊將這些能夠吸引孩子們注意力的視覺和聽覺以及觸覺等元素，充分結合到課堂當中，為實現(xiàn)孩子們的個性化學習打下了良好的基礎。

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