近年來，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，老百姓生活水平的不斷提高，越來越多的國民更加重視小孩的素質(zhì)藝術(shù)教育。以音樂藝術(shù)教育為例，已經(jīng)迎來一個(gè)全新的發(fā)展階段。作為音樂藝術(shù)教育的重要組成部分，又要數(shù)鋼琴教育培訓(xùn)的活躍指數(shù)是最為高的。

　　但是，就當(dāng)鋼琴教育進(jìn)入高速發(fā)展階段的時(shí)候，各種問題也暴露出來了，國內(nèi)一位知名鋼琴家、博士生導(dǎo)師就指出：隨著進(jìn)入到學(xué)鋼琴領(lǐng)域的人群越來越多，專業(yè)化的鋼琴老師十分缺乏，導(dǎo)致大多數(shù)的學(xué)生學(xué)得相對(duì)不正規(guī)，如學(xué)生在學(xué)了兩三年后或者幾年以后，因?yàn)槭謩?shì)等很僵硬造成演奏出來的聲音很難聽，最終不得不放棄。

　　針對(duì)目前行業(yè)里出現(xiàn)的迫切需要解決的問題，國內(nèi)一線鋼琴品牌企業(yè)——海倫，啟動(dòng)了“海倫智能鋼琴教室”項(xiàng)目，致力于把鋼琴藝術(shù)的推廣和發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新階段。

　　采用“迪士尼海倫智能鋼琴教程”，學(xué)琴不再枯燥

　　據(jù)海倫智能鋼琴教室服務(wù)，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，智能鋼琴教室是一種新型的鋼琴學(xué)習(xí)或培訓(xùn)方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)鋼琴大多是延續(xù)了一對(duì)一教學(xué)模式，但海倫智能鋼琴教室采用與迪士尼合作推出的“迪士尼海倫智能鋼琴教程”系列教材，結(jié)合了迪士尼動(dòng)漫智能鋼琴APP教程、維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)的教學(xué)法，把孩子喜歡的卡通形象融入教材，加大孩子對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的吸引力，啟蒙孩子的學(xué)琴之路。

　　海倫智能鋼琴APP在開發(fā)的時(shí)候，融合了動(dòng)畫游戲，讓孩子在玩游戲中學(xué)習(xí)和理解樂理知識(shí)，應(yīng)用所學(xué)的樂理知識(shí)玩游戲，使鋼琴的琴鍵變成了游戲的鍵盤，讓孩子在歡樂中輕松學(xué)鋼琴。這些新穎的教學(xué)理念具體表現(xiàn)在：

　　在每個(gè)章節(jié)前都設(shè)計(jì)了劇情動(dòng)畫，動(dòng)畫故事的情節(jié)伴隨著課程深入，使得教學(xué)妙趣橫生;

　　每章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容都設(shè)計(jì)了獨(dú)特的小游戲，寓教于樂。課堂游戲采用了多種孩子喜歡的游戲方式，如：塔防、找茬、記憶游戲等。老師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課間游戲，而這些小游戲的都是琴童彈奏中的一部分，動(dòng)靜交叉，讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)拍;

　　拖動(dòng)卡通音符完成獨(dú)立的樂譜創(chuàng)作，更透徹理解樂理;使得學(xué)習(xí)過程更加輕松有趣，同時(shí)增加創(chuàng)造力，讓孩子締造出屬于自己的音樂。

　　結(jié)合EMP 音樂啟蒙教學(xué)法，讓孩子真正愛上彈鋼琴

　　除了擁有一套的有趣的教學(xué)教材，還需要擁有一套科學(xué)的教學(xué)方法。

　　用科學(xué)的辦法來引導(dǎo)琴童循序漸進(jìn)的進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)，這是海倫智能鋼琴教室又一，之處。從教材的第一個(gè)音就用科學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，最終保證演奏出來音色的優(yōu)美。

　　據(jù)海倫智能鋼琴教室服務(wù)，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，海倫智能鋼琴教室采用的是EMP音樂啟蒙教學(xué)法，通過律動(dòng)、節(jié)奏、演唱、合奏等多種方式的融合，發(fā)展兒童的藝術(shù)創(chuàng)造性，引導(dǎo)孩子們以游戲的方式用全部感官體驗(yàn)音樂，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的愛上音樂，最重要的是讓孩子從真正意義上學(xué)會(huì)彈鋼琴。

　　根據(jù)鋼琴彈奏原理，EMP音樂啟蒙教學(xué)法在游戲中配以跟停、慢速、節(jié)奏、演奏四種不同的練習(xí)方式。讓孩子不再只為了彈鋼琴而彈，通過鋼琴學(xué)習(xí)，對(duì)孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育，激發(fā)孩子的音樂學(xué)習(xí)天賦，開發(fā)孩子的藝術(shù)天賦，從而提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　EMP音樂啟蒙教學(xué)法，是維也納國立音樂與表演藝術(shù)大學(xué)在兒童音樂教育領(lǐng)域的重要研究教育成果，由艾利國際學(xué)校從維也納引進(jìn)的，課程，奉行以人為本，即以兒童及其完整個(gè)性為核心，促進(jìn)兒童人格培養(yǎng)。

　　在深圳，一位資深的鋼琴老師就談到：“海倫智能鋼琴，其智能化的系統(tǒng)縮短琴童的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還可以把整體的費(fèi)用較于傳統(tǒng)鋼琴的初級(jí)階段再降低一些”。僅基于這一點(diǎn)，海倫智能鋼琴教室已經(jīng)是把國內(nèi)鋼琴藝術(shù)教育的普及化道路鋪墊的格外扎實(shí)了。于琴童而言，好玩的課程學(xué)習(xí)時(shí)間又縮短了，這是他們，的快樂;而對(duì)重視孩子音樂教育的家長(zhǎng)們來說，海倫智能鋼琴教室不僅可以科學(xué)化地讓孩子學(xué)到知識(shí)，還能愉快的玩樂，在費(fèi)用能承受的基礎(chǔ)上，誰會(huì)不舍得呢?

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