日前，樂融兒童之家與首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院史瑾專家團(tuán)隊(duì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，正式達(dá)成深度戰(zhàn)略合作，并在樂融兒童之家四季青校區(qū)舉行簽約儀式。

雙方為了推進(jìn)國內(nèi)早教行業(yè)改革發(fā)展，讓更多家庭享受到最為先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，將聯(lián)手建立托育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系。

本次簽約儀式雙方非常重視，出席嘉賓有：首都師范大學(xué)副教授史瑾、首都師范大學(xué)羅麗、北京師范大學(xué)副教授馮婉楨、首都兒科研究所副研究員張淑一、樂融兒童之家創(chuàng)始人郭曼妮女士及其核心團(tuán)隊(duì)。

新生代家長托育需求提升，早托幼一體化成必然趨勢

2016年，國家衛(wèi)計(jì)委家庭司委托研究機(jī)構(gòu)開展的“3歲以下嬰幼兒托育服務(wù)需求調(diào)查”發(fā)現(xiàn)，城市3歲以下嬰幼兒在各類托育機(jī)構(gòu)的入托率僅為4.1%，但潛在需求率超30%。

現(xiàn)在80、90后這代父母，受過高等教育人數(shù)占比很高，家長對孩子0-6歲的早期教育意識(shí)很強(qiáng)，對孩子的教育投資比例在家庭支出中不斷增加，使得中國早教行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，同時(shí)新生代家長在教育理念、產(chǎn)品課程、服務(wù)態(tài)度等方面的要求不斷提升。

早教、托育及幼教“三位一體”教育是早教行業(yè)的大方向。這既適合當(dāng)下市場趨勢，也是當(dāng)代年輕家長需要的，一體化的早教機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，可以讓家長根據(jù)自需求，來選擇親子課程、托育課程或者幼兒園。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手：共同探索托育發(fā)展之路

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院是幼兒園教師教育、學(xué)前教育科學(xué)研究、政策咨詢與社會(huì)服務(wù)三位一體的教學(xué)研究型學(xué)院。樂融兒童之家自2012年起便深耕于早期嬰幼兒托育服務(wù)，擁有9年的托育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，目前樂融的托育服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)超行業(yè)其他機(jī)構(gòu)。

本次樂融與首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)攜手，是高校與企業(yè)的首次創(chuàng)新探索，雙方將發(fā)揮各自在早期教育行業(yè)的優(yōu)勢，更好的探索托育之路，讓更多家長朋友以及行業(yè)人士了解到樂融在托育方面專業(yè)的理論體系和優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中國嬰幼兒托育行業(yè)發(fā)展空間較大，相比海外標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的成熟運(yùn)營服務(wù)體系，目前中國的運(yùn)營體系尚不成熟，且中國地域遼闊，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)發(fā)展條件，生活方式都有很大不同，我們要因地制宜地構(gòu)建托育服務(wù)模式，制定更具中國特色和國際視野的嬰幼兒照護(hù)養(yǎng)育專業(yè)體系，提高嬰幼兒托育的質(zhì)量和數(shù)量，真正的讓家長受益，讓孩子受益。

孩子的成長只有一次，樂融兒童之家始終堅(jiān)守初心，持續(xù)聚焦0-6歲早托幼一體化的運(yùn)營服務(wù)，給予孩子科學(xué)、完善且系統(tǒng)的照護(hù)與培養(yǎng)服務(wù)，幫助每個(gè)寶寶人生最重要的6年黃金期，打下最堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣以及綜合能力培養(yǎng)，為中國新生代父母培養(yǎng)具有國際競爭力的未來精英人才！

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